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  • 小班美术五彩石子路教案
    小班美术五彩石子路教案

    活动目标: 1、尝试体验用手指点画的方法画鹅卵石。 2、体验局部组合成整体的新奇感。 活动准备: 1、鹅卵石若干,手指点画的示范画。 2、裁成小路形状的绘画纸(数量与班级人数相匹配),各种水粉颜料若干。 活动过程: 1、谈话导入。 兔姐姐和兔弟弟在松鼠大婶的店门口铺了一条五彩石头路,漂亮吗?(老师引导幼儿观察鹅卵石,并尝试用手指点画的方法画鹅卵石)。我们也来画些五彩的石头吧。 2、教师分给幼儿每人一个鹅卵石,请幼儿说一说它们的样子。 3、教师示范用手指点画的方法画鹅卵石,请幼儿在练习纸上练习点画鹅卵石。 4、教师出示绘画纸及绘画材料,让幼儿分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿用不同的颜色在“小路上”进行手指点画。

  • 小班美术彩色的石子路教案
    小班美术彩色的石子路教案

    活动目标: 1、感知彩色的美。 2、学习用各种大小的圆圈的做法。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 重点难点: 培养幼儿感知颜色的美丽,认识并记住自己喜欢的颜色。 活动准备: 1、挂图,幼儿用书 2、油画棒 活动过程: 1、教师出示挂图,引出活动内容。 老师:小兔子家门口修了一条小路,由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子、小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。 2、教师画出:油画棒示范画 (1) 老师:请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

  • 大班美术石子路教案
    大班美术石子路教案

    活动目标: 1、初步认识石头,感受石头是硬硬的,知道石子能铺成石子路。 2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。 3、喜欢集体作画,能大胆,自主地作画。 活动准备: 1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。 2、画有草地小路的画纸一张(适合15位孩子作画)。 3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。 活动过程: 1、引导幼儿观察石头,引出主题 (事先把小石子藏好)宝宝们!听这是什么声音?(教师两手碰撞小石子发出声音)(请幼儿说一说:石头、麻将、……)啊,原来是小石子啊,那小石子是怎么样的呢?(我请坐的最神气的宝宝来摸一摸,然后呀告诉我石子摸上去是怎么样的?(请幼儿摸一摸,再说说自己的感受:石子摸上去是怎么样的?)(请幼儿说:石子摸

  • 大班美术石头变变变教案
    大班美术石头变变变教案

    活动目标: 1、积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。 2、学会综合应用线条和色块进行装饰。 3、体验在石块上作画带来的乐趣。 活动准备: 1、形状各异的洗净晾干的小石块。 2、油画棒人手一份,几块画好动物的石块。 活动重难点: 重点:对石头进行想象。 难点:将想象的物体用石头画表现出来。 活动过程: 1、引起兴趣。(将几块画好动物的石块画面朝下放) 师:我们来玩小动物躲猫猫的游戏,请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物?翻翻看,猜得准不准。 A:是一只圆圆身子的小虫子,红红的。 B:这一块上有一只长长耳朵的小兔子。 2、向介绍石块动物的画法。 (

  • 小班彩色的石子路教案
    小班彩色的石子路教案

    活动目标: 1、以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表示石头路的局部。 2、体验局部组合成整体的新奇感。 3、体验合作带来的快乐。 活动准备: 1、水彩笔 2、幼儿活动材料《美术》第8页 3、倾听过故事《五彩石头路》 活动过程: 1、圆圆的石头来铺路 故事《五彩石头路》中,兔姐姐和兔弟弟给松树大婶铺了一条彩色的石头路,我们也来画条彩色的石头路吧! 圆圆的鹅卵石很光滑,走上去感觉很舒服。 教师示范画椭圆形的鹅卵石,提醒幼儿画封闭圆时尽量可能画得圆一些。 2、密密的石头铺满路 在《美术》第8页画面的小路上,画满各种鹅卵石。 我们要让石头铺满路,这样的路走起来舒服,也好看。

  • 中班美术五彩石子路教案
    中班美术五彩石子路教案

    活动目标: 1、体验局部组合成整体的新奇感。 2、尝试体验纸团印画、手指点画的方法画鹅卵石。 活动准备: 1、鹅卵石若干,纸团印画、手指点画的示范画。 2、小路形状的绘图纸6张、小纸团、各种水粉颜料。 活动过程: 导入(1)创设情境:小兔子铺路请小朋友帮助。 (2)出示鹅卵石,请幼儿看一看、说一说它们的样子、用途。 (3)教师示范纸团印画、手指点画等不同作画方法的要领。 2、分组制作绘画作品《五彩石头路》。请幼儿选择大小不同的纸团和自己喜欢的颜色进行印画操作。 (1)出示绘画材料并介绍,请幼儿自由分成2组,进行绘画活动。 (2)幼儿自由选择材料,练习用不同方法绘画大大小小的石头,提醒幼儿更换各种不同颜色画石头。

  • 小班教案我帮妈妈挂窗帘
    小班教案我帮妈妈挂窗帘

    活动目标: 1、教幼儿练习从上往下画直线。 2、引导幼儿感受美欣赏美。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、范例作品一幅。 2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。 活动过程: 一、谈话。 老师作情景表演:哄娃娃睡觉,可是娃娃睡不着。 1、小朋友猜猜娃娃为什么睡不着?(原来是光线太亮了。) 2、小朋友为妈妈想想办法,使房间的光线不那么亮? 3、小结:小朋友的办法真好,挂上窗帘,房间的光线就不会太亮了。 二、我帮妈妈挂窗帘。 1、教师示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的,一直挂到底)。

  • 小班美术小熊家的窗帘教案
    小班美术小熊家的窗帘教案

    活动目标: 1、激发幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。 2、初步感知用手指点画的美术形式,体验美术活动的乐趣。 3、点画后能及时擦手,知道保持画面整洁干净的方法。 活动准备: 1、创意绘本。 2、颜料(红、黄、蓝、绿、紫等)每组幼儿一份,抹布若干。 3、各种窗帘的图片或照片若干,用手指点画装饰好的窗帘范图若干。 活动过程: 1、欣赏图片(照片):漂亮的窗帘。 1)展示图片里的窗帘,引导幼儿注意观察窗帘中不同的色彩、线条、图案,激发幼儿装饰窗帘的兴趣。 2)请欣赏教师准备好的各种各样用手指点画装饰的窗帘,让幼儿初步感知可以用自己灵巧的小手点画出不同颜色,不同造型的图案。 2、请小朋友想一想、说一说,自己想怎么打扮

  • 中班好看的窗帘教案
    中班好看的窗帘教案

    活动目标: 1、尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律的进行交替排序。 2、能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。 3、能愉快地参与操作活动,初步体验制作窗帘的快乐。 活动准备: 1、幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。 2、有规律交替排列的窗帘图案范例,如一片大树、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组;各种大、小树叶各2-4片。 3、幼儿用书第18页《做窗帘啦》及不干胶材料上的树叶贴纸。 活动过程: (一)观察窗帘,激发幼儿的兴趣。 1、看窗帘、说窗帘。 教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。 教师:瞧,这是什么? 教师:这幅窗帘上有些什么?说一说,窗帘上面的花纹是怎样排列的

  • 中班数学漂亮的窗帘教案
    中班数学漂亮的窗帘教案

    活动目标: 1、尝试按一定的规律排列物体,感受序列的规律美; 2、了解排序与我们的生活密切相关,学习将排序的知识运用到日常生活中; 3、体验排序活动的乐趣。 活动准备: 物质准备:项链的样板若干;一个大窗帘、各种装饰图片、几何图形等不同的材料。 活动过程: 一、开始部分:观赏情景,激发幼儿活动兴趣 师:“春天来了,我们一起来活动活动吧。”发现了项链,请个别幼儿展示自己的项链。 二、基本部分 1、请幼儿观察并发现项链上图案的排列规律。 2、请个别幼儿说说自己看到了什么规律。 我发现这条项链是按照一个大一个小的规律排列的;――我发现这条项链是按照两个紫红色一个粉红色的花来排列的; 我发现这条项链是按照…… 3

  • 中班数学美丽的窗帘教案
    中班数学美丽的窗帘教案

    活动目标: 1、能按照外部特征作一二二交替规律的续排。 2、幼儿给说出循环序列的规律。 3、有兴趣地观察自己和同伴的作品,并大胆地说出自己的见解。 活动准备: 1、与奥运有关的幼儿绘画作品两幅。 2、小三角形和圆形图卡若干。 3、红色和黄色的小圆形图片若干。 4、幼儿用书、练习册。 活动过程: 小故事:小熊维尼为北京奥戴维宁定理会画了两幅漂亮的图画,想把它们送到北京去。他想为这幅画加上花边装饰一下,可是快画完的时候,他突然生病了,请我们班的小朋友来帮助他把剩下的花边画完,你们愿意帮助他吗? 1、出示作品。提问:“小熊的这幅画的花边是由什么组成的?这些图形是按照明什么规律排列的?” 2、颜色循环序列的教学。

  • 中班小熊家的窗帘教案
    中班小熊家的窗帘教案

    活动目标: 1、能发现事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序。 2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 动物头饰、PPT小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片 活动过程: 一、谈话导入,带领孩子回忆春节习俗和开心的事。 1、通过幼儿根据以往经验回忆,引出森林里小动物是怎样过年的,教师出示PPT请幼儿猜一猜是谁的家? 2、出示小熊的家,过年的时候的家里会来很多客人,小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的,门口挂满了漂亮的红色、黄色灯笼。 提问:挂的灯笼都有什么颜色的?有规律吗?

  • 大班故事快乐的小公主教案
    大班故事快乐的小公主教案

    活动目标: 1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。 活动准备: 磁带、课件(娃娃表情图、故事图片)、幼儿自己开心的照片。 活动重难点: 活动重点:理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 活动难点:了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。 活动过程: 1、组织幼儿做律动《快乐天使》,引入快乐情景。 2、出示“表情图”。 提问:小朋友的表情是什么样的?为什么不开心? 不开心好不好?为什么?鼓励幼儿结合自己的生活经验回答。 小结:每个人都有不开心的时候,经常不开心对身体不好,所以我们要让自己快乐起来。 3、放课件,逐一出示图片:通过幼儿观察、提问和讲述。师

  • 大班语言活动快乐的小公主教案
    大班语言活动快乐的小公主教案

    活动目标: 1、理解故事内容,感受快乐的情绪。 2、乐于与同伴分享自己快乐的事。 活动准备: 快乐的小公主和不快乐的小公主图片个一副,小老鼠图片 活动过程: 一、活动导入 师:今天,老师请来了一个好朋友来我们大二班做客,你们看看是谁来了? 师:嗯,是我们可爱,漂亮,迷人的小公主,但是,你们再仔细看看,我们的小公主开不开心?看看他的表情,哎,你们说,为什么他会不开心呢? 师:嗯,可能是爸爸不给他买新衣服,也可能是遇到什么困难了,现在,我们来听一听这个故事,看看小公主为什么这么不开心? 二、完整讲述故事,并提问 师:小公主住在一座……在好朋友的微笑里。故事听完了,你们知道,为什么小公主会不开心吗? 师:嗯,因为她没有朋友,那后来,小

  • 幼儿园快乐的小公主语言教案
    幼儿园快乐的小公主语言教案

    【活动目标】 1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。 【活动准备】 表情娃娃图片、教学挂图、《快乐的小公主》故事磁带 【活动过程】 1、组织幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室。 教师出示表情娃娃,围绕“什么时候你最快乐”进行谈话,引导幼儿说说自己喜欢哪个表情娃娃?说一说为什么?回想自己什么时候会出现笑的表情?为什么不喜欢哭脸娃娃?回想什么时候会出现哭的表情?当自己不高兴的时候是怎样使自己高兴起来的? 教师和幼儿一起小结:我们每个人都有不开心的时候,经常不开心对身体有害,所以我们要让自己快乐起来。 2、老师给小朋友带来一个关于快乐的故事,引导幼儿理解故事情节并边讲边提问: (1)小公主为什么不快乐?你能

  • 大班语言快乐的小公主教案
    大班语言快乐的小公主教案

    【活动目标】 1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。 3、引导幼儿表达快乐,并把快乐传递给所有的人。 【活动准备】 1、一幅娃娃表情图。 2、《快乐小公主》故事课件。 3、卡纸、彩笔、照相机。 【活动过程】 1、组织幼儿随音乐《甩葱歌》入场。 2、教师出示“表情图”,鼓励幼儿结合自己的生活经验,说说娃娃烦恼的原因。 (1)有请客人小娃娃,出示表情娃娃(哭脸)。咦!娃娃这是怎么了?我请小朋友们说一说!请幼儿说说这个表情娃娃是什么样子的?(伤心、难过的)请幼儿讲述自己不开心的经历。让幼儿猜一猜表情娃娃为什么不开心?引导幼儿说出让自己开心快乐的方法? (2)再请一位小娃

  • 幼儿园大班快乐的小公主教案
    幼儿园大班快乐的小公主教案

    活动目标: 1、理解故事的内容,了解小公子由不快乐到快乐的心理转变过程,感受小松鼠的可爱、有趣、快乐和富有爱心的性格特征。 2、展开对故事情节的想象与讨论,表达自己的想法和感受。 3、在理解故事的基础上,懂得真正的快乐在好朋友的关怀中,在好朋友的微笑中。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点: 重点:懂得真正的快乐在于好朋友的关怀和微笑。 难点:理解故事的内容,表达自己想法和感受。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 1、围绕“什么时候你最快乐”进行谈话,引出课题。 2、利用课件讲故事,采用关键中断法,引导幼儿理解故事情节。 提问

  • 中班社会活动见面礼教案
    中班社会活动见面礼教案

    活动目标: 1、了解并学习鞠躬、握手、拥抱、点头等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。 2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。 活动准备: 情景表演、图片 活动过程: 一、与在场的老师打招呼进入主题 你们刚才是怎么向老师打招呼的? 小结:见面问好、挥手打招呼等这些都是见面礼仪,能用正确的见面礼可以让我们变得有礼貌,受到别人的喜欢。 二、看情境表演,学习见面礼 1、观看第一段表演(鞠躬礼) 提问:某某在向谁打招呼?说了什么?又是怎么做的? 原来要做个礼仪好宝宝,见到老师、叔叔等长辈时要弯下腰来打招呼,我们一起学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作。边做动作边说:“见到长辈弯弯腰。”

  • 大班科学各种形状的叶子教案
    大班科学各种形状的叶子教案

    活动目标: 1、让幼儿认识各种植物的叶子。 2、让幼儿知道叶子对植物的作用。 教学重点、难点: 让幼儿了解叶子对植物的作用,并告诉他们不能随意破坏它们。 活动准备: 1、老师收集各种形状,大小不同的叶子。 2、准备纸,透明胶,剪刀。 活动过程: 1、带领幼儿到户外观察,寻找叶子。 教师出示自己收集的各种叶子,引发幼儿兴趣。老师;“今天,我们一起去找找看 还有哪些不同的叶子好吗?” 引导幼儿将自己发现,收集到的叶子和老师,同伴的比较一下 ,看看有什么不同。 2、让幼儿相互交流自己收集到的叶子,制作叶子书签和标本。 (1)老师;“请小朋友说说自己是在什么树下捡带的叶子,叶子是什么形状的。”

  • 大班美术树叶书签教案
    大班美术树叶书签教案

    【活动目标】 1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。 2、感受树叶形状的多样性,体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。 【活动准备】 1、经验准备:认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。 2、材料准备:各种形状的树叶,各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸,有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。 3、挂图、幼儿美术画册。 【活动重点】 1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。 2、能尽量做到在拓印时不移动树叶,轻轻压印。 【活动过程】 一、教师引导幼儿观察挂图,思考制作树叶书签的方法。 1、教师带领幼儿收集各种落叶,引导幼儿讨论。 师:“这些树叶扔掉真可惜,可以用来做什么呢?” 2、教师出示挂图,